viernes, 18 de diciembre de 2015

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

Conferencia de Jose Ramón Gamo sobre el TDAH.
Los afectados por TDAH se merecen un mundo donde se sientan comprendidos y aceptados, donde cuenten con profesionales en los que puedan confiar y donde tengan las mismas oportunidades que los demás.
Es muy interesante, os la recomiendo.


jueves, 12 de noviembre de 2015

Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

¿Qués el TEL?
El Trastorno Específico del Lenguaje, es un trastorno severo del desarrollo del lenguaje, tanto a nivel expresivo como comprensivo (aunque dependiendo del tipo de TEL, puede tener más afectado un nivel que el otro), sin que exista TGD (Trastorno Generalizado del Desarrollo), déficit intelectual, déficit auditivo o trastorno neurológico. Se suele confundir con otro tipo de patologías, como: autismo, sordera, sordomudez... ya que muestran conductas y comportamientos semejantes a edades tempranas.
El TEL es una definición más actual y concreta, anteriormente se denominaba Disfasia, aunque aún se sigue utilizando esta definición.
Nuestro alumnado que padece este trastorno necesita ayuda logopédica a diario en edades tempranas.
A continuación os adjunto la dirección de un blog de una Asociación de Granada de Disfasia/TEL, donde se muestran una serie de recursos para las familias de los niños afectados, así como recursos para profesores que trabajen a diario en la educación de estos niños. Y nos muestra un visión de las preguntas frecuentes sobre TEL:  http://telgranada.blogspot.com.es/

viernes, 6 de noviembre de 2015

Trastorno del Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)

Esta es la historia de Pablo.
Un niño de 7 años al que le diagnostican TDAH. El objetivo de este vídeo es que todos entendamos cómo podemos ayudarle a llevar una vida mejor, partiendo por comprender en qué consiste este trastorno.
Su hermana nos cuenta su historia.No os lo pedáis.

martes, 3 de noviembre de 2015

El viaje de Maria

El autismo desde el punto de vista de un padre...

Autismo: 10 claves para abordar dificultades en el hogar

A continuación os dejo 10 pasos para abordar dificultades en el hogar con niñ@s autistas, ya que el autismo no sólo afecta al niño/a que lo padece sino que repercute directamente en los familiares que le rodean. Es importante que la intervención que realizamos con ellos en el contexto escolar, se lleve a cabo también en el contexto familiar para trabajar en una misma línea y que los familiares adquieran las estrategias necesarias para hacer frente a las dificultades. Os dejo el enlace de la página, muy interesante...http://www.dobleequipovalencia.com/autismo-10-claves-dificultades-hogar/

sábado, 31 de octubre de 2015

Labio Leporino y Fisura Palatina

A continuación os muestro información sobre labio leporino y fisura palatina recopilada de la página web: http://www.logopediadomicilio.es/logopedia-fisura-palatina-labio-leporino/, como Maestros de Audición y Lenguaje, debemos trabajar en la recuperación de los niños/as que lo padecen, trabajamos principalmente el componente fonológico, ya que normalmente estos niños solo tienen problemas de habla, por la falta de motricidad en el labio, suelen tener un habla nasalizada y en ocasiones ronquido faríngeo y principalmente los fonemas más afectados son los bilabiales, ya que implican e cierre labial: /P/ /B/ /M/.

El labio leporino y la fisura palatina (también conocida como paladar hendido) son defectos congénitos qu
fisura_palatinae se manifiestan por una apertura uni o bilateral en el labio superior, entre la boca y la nariz, y en el cielo de la boca. Se trata de un desarrollo incompleto de estos órganos que ocurre durante el período en que el bebé se está formando, concretamente durante los primeros tres meses de embarazo, cuando las distintas partes del paladar superior y el labio superior normalmente se unen.
El labio leporino y la fisura palatina son uno de los defectos congénitos más comunes. Afecta a uno de cada 700-750 recién nacidos. Pueden presentarse simultáneamente o por separado, pues éstos se forman independientemente en el feto (el labio se cierra entre la 5ª y la 6ª semana y el paladar a los dos meses). Según el grado de desarrollo del bebé, el problema puede variar desde un pequeño corte en el labio hasta una ranura que llega al paladar y la nariz.
La causa sigue siendo desconocida, aunque algunos estudios afirman que existe un cierto grado de predisposición hereditaria o posibles factores ambientales (fármacos, drogas, productos químicos, deficiencia de vitaminas, etc.).
¿Cuál es el tratamiento?
El tratamiento es principalmente quirúrgico y se realiza a una edad temprana (a veces, antes de que el niño cumpla tres meses de edad). Según el peso, la salud general del niño y la severidad de la hendidura; la intervención se lleva a cabo en distintas etapas o en una sola operación. Posteriormente, cuando el niño crece, pueden realizarse cirugías adicionales para corregir algunos defectos del labio, la nariz, las encías y/o el paladar.
Los niños con labio leporino y/o fisura palatina pueden presentar problemas de oído, especialmente infecciones debidas al desarrollo incompleto del paladar y de los músculos palatinos, que son necesarios en la apertura de las trompas de Eustaquio (éstas se ubican a cada lado de la garganta y comunican con el oído medio). Esto, a su vez, puede ocasionar dificultades en el desarrollo del habla debido a una pérdida de audición, además de presentar una cualidad nasal en la voz antes de la intervención quirúrgica. Por esta razón, es de suma importancia que estos niños acudan a un médico foniatra y reciban tratamiento logopédico lo antes posible, de manera que consigan un correcto desarrollo del lenguaje, de la articulación (pronunciación correcta de vocales y consonantes) y de la voz (calidad del tono de voz).

Mi nuevo blog en valencià

Buenos días a tod@s!!!
Me gustaría hablaros de mi nuevo blog. Se trata de un espacio que he creado para llevar a cabo la "capacitació de valencià", en él  trabajamos la Educaión Especial a través de las TIC, ya que el uso de las mismas es la metodología en las aulas actualmente y contamos con ellas en el futuro. A través de este blog trabajaremos una unidad didàctica para poder llevarla a cabo en el aula con los niños tanto de educación especial, ya que será pensada y por tanto beneficiosa para ellos, como también para el desarrollo del resto de compañeros/as de clase.
Os dejo la dirección de mi nuevo blog por si quereis visitarlo: http://pleticeneducacioespecial.blogspot.com.es/
Entre tots hem de conscienciar la societat de que "Compartir és construir. Una escola de tots i per a totes" 

miércoles, 21 de octubre de 2015

Bienvenid@s...

Hola a todos!
Quisiera daros la bienvenida a mi blog.
Soy maestra de Audición y Lenguaje y a través de este blog, he querido crear mi propio espacio, para mis materiales y enlaces externos que me parezcan interesantes y me gustaría compartirlos con todos vosotr@s, los que trabajamos, sentimos y vivimos con personas con alteraciones de la comunicación y/o del lenguaje. Se trata de un lugar donde tod@s podamos intercambiar experiencias, ideas y materiales para mejorar nuestro trabajo.